क्या PHD अनिवार्य होना चाहिए
अशोक कुमार
अध्यक्ष, निर्वाण विश्वविद्यालय, जयपुर
(पूर्व कुलपति सीएसजेएम विश्वविद्यालय, कानपुर एवं डीडीयू गोरखपुर विश्वविद्यालय)
पिछले दो दशकों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी मैं प्रगति और ज्ञान अव्यवस्था के प्रवाह के कारण
दुनिया भर में उच्च शिक्षा तेजी से बदल रही है। किसी भी उच्च शिक्षा प्रणाली में अनुसंधान एक प्रमुख घटक है। उच्च शिक्षा को भी अपडेट करने के साव-साथ अनुसंधान घटक से लैस करने की भी आवश्यकता है जो उन्हें दूसरे में अलग विशेष बनाता है। नए संशोधित प्रत्यायन ढांचे में, तीन मानदंड : अनुसंघान, नवाचार और विस्तार पर केद्रित हैं संस्थानों को विकसित करने और उत्हे यह जानने के लिए कि वे अनुसंधान घटक और संस्कृति के मामले में कहां खड़े हैं, उद्योग को अनुसंधान संस्कृति को विकसित करने और समुदाय और समाज के लिए आईटी सेवाओं का विस्तार करने के लिए बड़े पैमाने पर प्रेरित करने की आवश्यकता है. अनुसंधान की गतिविधियों को विभागीय, राष्ट्रिय और अन्तराष्ट्रीय स्तर जैसे विभिन्न स्तरों पर आयोजित करने की आवश्यकता है. अनुसन्धान करने को युवा संकाय के लिए ज्ञान, कौशल प्रोत्साहन और प्रेरणा बनाने की संस्कृति विकसित करना विश्वविद्यालय प्रणाली के प्रमुख घटकों में से एक होना चाहिए.
यूजीसी के नवीनतम नियम के अनुसार, उन सभी के लिए पीएचडी की डिग्री अनिवार्य होगी जो वर्ष 2023 से विश्वविद्यालय के विभागों में सहायक प्रोफेसर के रूप में शामिल होना चाहते हैं।
बीते महीने की शुरूआत में एक बहस तब छिड़ गई जब केंद्रीय शिक्षा मंत्री ने कहा कि विश्वविद्यालयों में सहायक प्रोफेसर के पद के लिए पीएचडी की डिग्री अनिवार्य करना वर्तमान शिक्षा प्रणाली में “अनुकूल नहीं’ है।
केंद्रीय शिक्षा मंत्री का यह बयान सीधे तौर पर विश्वविद्यालयों के विभागों में सहायक प्रोफेसर के पद पर सीधी भर्ती के लिए पीएचडी डिग्री को अनिवार्य योग्यता बनाने के विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) के फैसले का खंडन करता है।
पीएचडी की डिग्री अनिवार्य करने का नियम इस साल लागू किया जाना था, लागू होने की तारीख 1 जुलाई, 2021 थी, लेकिन ‘कोविड -19 महामारी के कारण’ यह 1 जुलाई, 2023 तक बढ़ा दी गई। नतीजतन, जो लोग 2023 से सहायक प्रोफेसर के रूप में शामिल होना चाहते हैं, उनके पास अनिवार्य रूप से पीएचडी की डिग्री होनी चाहिए। एक शिक्षक के रूप में एकेडेमिया में एक व्यक्ति के लिए पीएचडी आवश्यक है, क्योंकि यह हमारे ज्ञान
के आधार का विस्तार करता है और सीखने के चक्र को निर्बाध जारी रखता है।
नई राष्ट्रिय शिक्षा नीति में उच्च शिक्षा को गुणवत्ता-अनुसंधान परक बनाने पर बल
नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 में भी इस बात पर प्रकाश डाला गया है कि उच्च शिक्षा प्रणाली में उच्च शिक्षा के बहु-विषयक संस्थान होंगे जो उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षण, अनुसंधान और सामुदायिक जुड़ाव के साथ स्नातक और स्नातक कार्यक्रम प्रदान करते हैं। सभी एचईआई बड़े बहु-विषयक संस्थान बनने की दिशा में आगे बढ़ेंगे, जिसमें विभिन्न विषयों और क्षेत्रों में कार्यक्रम होंगे – या तो उनके संस्थानों में या एचईआई समूहों के माध्यम से पेश किए जाएंगे। यह कल्पना की गई है कि समय के साथ सभी मौजूदा एचईआई और नए एचईआई अनुसंधान – गहन विश्वविद्यालयों ( आरयू ), शिक्षण विश्वविद्यालयों (टीयू ) और स्वायत्त डिग्री देने वाले कॉलेजों (एसी) में विकसित होंगे। इसके लिए उच्च शिक्षा के लिए नए संस्थागत ढांचे को प्राप्त करने के लिए मौजूदा एचईआई को तरकसंगत तरीके से मैप करने की आवश्यकता होगी। सभी विश्वविद्यालय अपनी डोमेन ताकत की पहचान कर सकते हैं और आरयू या टीयू में विकसित होने का निर्णय ले सकते हैं। जहां आरयू बड़े पैमाने पर अनुसंधान पर ध्यान केद्रित करेंगे, वहीं टीयू शिक्षण पर अधिक जोर देते हुए महत्वपूर्ण शोध भी करेंगे। सभी कॉलेज अंततः एसी बन जाएंगे, जो मुख्य रूप से स्नातक शिक्षण पर केंद्रित उच्च शिक्षा के बड़े बहु-विषयक संस्थान हैं। इसलिए एक कॉलेज या तो एक स्वायत्त डिग्री देने वाली संस्था या किसी विश्वविद्यालय का एक घटक कॉलेज होना चाहिए – बाद के मामले में, यह पूरी तरह से विश्वविद्यालय का एक हिस्सा होगा।
पीएचडी की अनिवार्यता पर अलग-अतग है विद्वानों, शिक्षकों और प्रोफेसरों की राय
मैंने सोशल मीडिया में प्रश्न प्रसारित किया है – क्या विश्वविद्यालयों में सहायक प्रोफेसर की नियुक्ति के लिए पीएचडी अनिवार्य होनी चाहिए? मुझे आश्चर्य हुआ कि इसे लेकर विद्वानों,शिक्षकों और प्रोफेसरों से अलग-अलग राय मिली। उनके विचारों का विश्लेषण करने के बाद, मैंने पाया कि अधिकांश टिप्पणियाँ वास्तविक हैं। शोध के बारे में आलोचना यह है कि हम वास्तविक पीएचडी नहीं करते हैं, पीएचडी की विभिन्न नकली डिग्री उपलब्ध हैं। यदि पीएचडी अनिवार्य हो जाती है तो इसके विपरीत शोध विद्वानों का बहुत शोषण होगा। यह भी देखा गया है कि कई बार शोधार्थी भी शोध पर्यवेक्षकों का शोषण करने का प्रयास करते हैं । मुझे यकीन नहीं है कि यह ऐसा है। शोध पर्यवेक्षकों का शोषण करने वाले शोधार्थियों या शोधार्थियों का शोषण करने वाले पर्यवेक्षकों के प्रतिशत के बारे में कोई सांख्यिकीय डेटा उपलब्ध नहीं है। यह एक गंभीर मुद्दा है। हमें विभिन्न सामाजिक बुराइयों पर विचार करना चाहिए।
डिग्री प्रदाता कॉलेजों से अलग बनाने को 'शोध' किसी भी विश्वविद्यालय की मूलभूत आवश्यकता है
मेरे विचार से जैसा कि मैंने पहले कहा था कि डिग्री देने वाले कॉलेजों से अलग बनाने के लिए शोध किसी भी विश्वविद्यालय की मूलभूत आवश्यकता है एक शिक्षक, जिसे विश्वविद्यालय में नियुक्त किया जाता है, शिक्षण उसका मूल कर्तव्य होता है। लेकिन विश्वविद्यालय में उसे नवीन शोध करना भी आवश्यक है। यदि हम पीएचडी के बिना केवल नेट (एनईटी) योग्य व्यक्ति को भर्ती करते हैं, तो अनुसंधान की मूल आवश्यकता प्रभावित होगी। नव नियुक्त सहायक प्रोफेसर पीएचडी कार्यक्रम में शामिल होना चाहेंगे, क्योंकि पीएचडी डिग्री एसोसिएट प्रोफेसर और प्रोफेसर के पद पर पदोन्नति के लिए एक अनिवार्य योग्यता है। इसलिए, संबंधित व्यक्ति अपने पीएचडी कार्य के लिए एक अच्छा समय देना चाहेगा। यहां तक कि वह विश्वविद्यालय में प्रावधान के अनुसार विश्वविद्यालय शिक्षण से अकादमिक अवकाश भी ले सकता है दूसरे जब तक वह पीएचडी नहीं कर लेता, तब तक वह किसी भी शोध छात्र का मार्गदर्शन नहीं कर सकता। इसलिए, विश्वविद्यालय के छात्र एक उपयुक्त पर्यवेक्षक से वंचित रहेंगे। पीएचडी कार्यक्रम में स्वाभाविक रूप से न्यूनतम 3 वर्ष लगेंगे। कई विश्वविद्यालयों में वह पीएचडी की डिग्री प्राप्त करने के तुरंत बाद किसी भी शोध छात्र का मार्गदर्शन नहीं कर सकता है, उसके पास शोध पत्रों के प्रकाशन के साथ कम से कम 5 साल का शोध कार्य का अनुभव होना चाहिए। सामान्य तौर पर एक नव नियुक्त सहायक प्रोफेसर शोध छात्र का मार्गदर्शन नहीं कर पाएगा। कोई कल्पना कर सकता है कि अगर युवा को 10 साल तक शोध कार्य का मार्गदर्शन करने को अनुमति नहीं दी जाती है, तो विश्वविद्यालय कैसे नवीन शोध करेगा। इसके अलावा यदि पीएचडी वांछनीय/अनिवार्य नहीं है, तो पीएचडी करने के लिए प्रोत्साहन कम से कम किया जाएगा। हमें पीएचडी होने के महत्व का आकलन करना चाहिए।
आसान काम नहीं है शिक्षण, समर्पित उम्मीदवारों को ही करना चाहिए इस क्षेत्र में प्रवेश
मेरी राय में विश्वविद्यालय में सहायक प्रोफेसर की नियुक्ति के लिए पीएचडी अनिवार्य होनी चाहिए। पीएचडी को अनिवार्य बनाना केवल इस तथ्य को पुष्ट करेगा कि शिक्षण एक आसान काम नहीं है और केवल समर्पित उम्मीदवारों को ही इस क्षेत्र में प्रवेश करना चाहिए हालांकि, हमें पहले फर्जी पीएचडी डिग्री की जांच करनी चाहिए। विश्वविद्यालय में सहायक प्रोफेसर की नियुक्ति के लिए मेरी राय में, वर्तमान मानकों के अनुसार, आवेदक जो राज्य पात्रता परीक्षा (एसईटी ), राज्य स्तरीय पात्रता परीक्षा (एसएलईटी) या नेट में पीएचडी के साथ शिक्षक पात्रता परीक्षा के लिए अर्हता प्राप्त कर सकते हैं| सहकर्मी की समीक्षा की गई पत्रिकाओं (यूजीसी में सूचीबद्ध) में प्रकाशित न्यूनतम 5 शोध पत्र होना, न्यूनतम पात्रता की अनिवार्य आवश्यकता होनी चाहिए।
विश्वविद्यालय प्रणाली अब एक परीक्षा उन्मुख कार्यक्रम बन गया
विश्वविद्यालय प्रणाली अब एक परीक्षा उन्मुख कार्यक्रम बन गया है। बीएससी, एमएससी, पीएचडी प्रवेश परीक्षा, फिर नेट/जेईई और अंत में पीएचडी परीक्षा। कोई व्यक्ति 18 साल की उम्र में उच्च शिक्षा शुरू करता है और 27 साल की उम्र में पीएचडी प्राप्त करता है।
यदि वह सहायक प्रोफेसर की नौकरी पाने के लिए भाग्यशाली है, तो वह शिक्षण की स्थिति में होगा। सौभाग्य से पीएचडी कार्य दौरान विद्वान को पढ़ाने की भी अनुमति दी जाती है और इससे मूल्यवान शिक्षण अनुभव प्राप्त होता है। यह उम्मीदवार और संस्थान दोनों के लिए एक बड़ा फायदा है।
पीएचडी सिर्फ एक डिग्री नहीं है
पीएचडी करते समय आप सीखते हैं कि समस्याओं से कैसे निपटना है, एह्कर्मियों के साथ कैसे व्यवहार करना है और विषम परिस्तिथियों में कैसे शांत रहना है। मैं अपना एक अनुभव सुना सकता हूँ। वर्ष 1982 में मैं हम्बोल्ट फेलो के रूप में पश्चिम जर्मनी में था। मैं जस्टिस लिबिग यूनिवर्सिटी (Justice Liebig University) जर्मनी में कार्यरत था. मेरी प्रयोगशाला में कई शोध छात्र थे अपने पीएचडी कार्यक्रम का संचालन कर रहे थे । जर्मनी मैं दौ साल काम करने के बाद में हिमाचल प्रदेश विश्वविद्यालय शिमला वापस आया और वर्ष 2001 में मैंने जस्टिस लिबिग यूनिवर्सिटी में प्रयोगशाला का फिर से दौरा किया, तो कुछ शोध शोधकर्ता, जो वर्ष 1982 में वहां काम कर रहे थे, मुझसे मिलने आए। मैंने एक शोधार्थी से उनकी वर्तमान स्थिति के बारे में पूछा, उन्होंने कहा कि वह जर्मनी में एक सीमेंट कारखाने में महाप्रबंधक के रूप में कार्यरत था। मुझे आश्चर्य हुआ, मैंने कहा कि आपने विकिरण जीव विज्ञान में पीएचडी किया है, आप सीमेंट कारखाने में महाप्रबंधक की नौकरी के लिए कैसे उपयुक्त हैं। उन्होंने मुझसे कहा कि कारखानों मे उन्हें वास्तव में एक ऐसे व्यक्ति की जरूरत होती है जो पीएचडी हों मैंने इसका उद्देश्य पूछा। उन्होंने कहा कि जब हम पीएचडी कार्यक्रम में शामिल होते हैं, तो हमारा एक उद्देश्य होता है, हम एक विशेष कार्यक्रम पर काम करने का प्रस्ताव रखते हैं और उस विशेष कार्यक्रम पर काम करने के लिए हम हमेशा आपके शोध कार्यक्रम को करने से पहले उसकी समीक्षा करते हैं, फिर आपके पास एक शोध पद्धति है, इसलिए आप अपने प्रयोग की योजना बनाते हैं, अंततः आपको परिणाम मिलते हैं। अपने थीसिस कार्य के अंत में आप अपनी परियोजना/पीएचडी कार्य का बचाव/औचित्य देते हैं। यह वास्तव में किसी भी प्रतिष्ठान के लिए आवश्यक है। यदि आप जापान जाएंगे तो आपको विभिन्न उद्योगों पर लिखा हुआ मिलेगा ‘शोध से फर्क पड़ता है ‘ । विश्वविद्यालयों में कई परियोजनाओं को उद्योगों द्वारा वित्त पोषित किया जा रहा है।